转变学习观念    转变学习方式

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吕照国

同学们：

学校提出转变学习方式，就是希望大家将学习当作一种自觉的主动的行动，从学会变为会学，从苦学变为巧学，从而提高学习效率，在此提两条建议：

一、转变学习方式的前提是转变学习观念：

学校不仅仅是认真听课，光凭耳朵提高不了成绩，必须五官参与，手脑并用，积极思考和领悟，才能学有所得。

学习不仅要学，而且要习，只学不习，不会做题，知识是积累的，能力是训练的，学习也不仅仅是做题，做题的目的在于理解概念，巩固知识总结方法，勤学还要多思考，苦练还需善归纳。

学习不仅仅是学习基本知识（所谓知识：包括基本概念、基本规律、基本方法）更重要的是能应用基础知识，分析解决实际问题。

学习不是老师和家长强加的任务，应该是提高自身竞争力，走向成功的手段，学习的长远目标，是提高自身的科学文化素养。提高生存质量，学习的现实目标是提高成绩。

学习辛苦，但苦有乐，当你理解了一个概念，学会了一个规律，或者对某一问题懂得大悟时，你应该是喜悦的、享受的，学习过程就是不断享受成功的过程，当你开始享受学习时，你就离成功不远了。

二、转变学习方式的关键是转变学习方法：

学贵有法，但学无定法，但任何方法都是刻苦训练，不断总结的基础上，形成的良好习惯，需提醒同学们注意的是：主动、专注、注重细节，独立思考、勤于总结是最好的方法，此外，还要做到。

1、要有计划性：课余时间怎么利用，要合理安排、周密计划。

2、要认真听课；课堂永远是提高成绩的主阵地。课前要尽量做预习，弄清知识脉络，找出疑难点，上课时要紧跟老师前调集中精力，认真记录，积极思考，课下及时整理笔记，完成作业。

3、要重视总结和归纳

①每节课，每个概念，每个规律，每单元内容学习后要进行总结，以形成系统化、条理化知识。为学习一个概念后要总结它的含义性质，特色，常见笔记，类似概念，似是而非似非而是的说法，典型例题等。

②每下典型题解后要总结，解题思路，归纳用到知识比较类似的的题，能后一题多变和一题多解。

③每次考后要总结：查找知识缺陷，方法的不是，并采取措施，改正错误。

④要重视解决方法的总结：理解序言，常见的解问方法包括：

教见方法：尽量点出示意图，代抽象为直观，帮助分析和思考。

数学化方法：利用所学的规律、结论、找出相关的联系。

类比转化法：回忆类似的题，走取类似的方法，将生流的模型转化为一个常见模型。

4、要重视合作交流，虚心学习他人的长处：中国今天高速发展得卷于改革开放，而开放的实质就是扩大交流。学习也是一样。你可以选取一个目标，即追星一样的观察他、模仿他、学习他。也可以几人一起组成学习小组，平时互相交流学习心得，互相检查作业，督促学习。（各班课代表还可以充分利用课前饭后的时间，对结段学习内容进行讨论交流）真正做到互相学习，共同进步。

最后，为态度、为习惯、为方法一定能取得为成绩。